Teori Belajar dan Tingkah Laku

A. Teori Belajar dan Tingkah Laku

1. E.L. Thorndike : The Law of Effect

Teorinya dikenal dengan connectionism. Dia berpendapat bahwa belajar adalah suatu proses stamping in, forming, hubungan antara stimulus dan respon. Hubungan antara stimulus dan respon akan semakin kuat jika dilakukan latihan berkali-kali yang disebut dengan law of exercise.

Menurut Thorndike faktor penting dalam belajar adalah pemberian reward sebagai penguatan dalam belajar sedangkan hukuman akan justru akan memperlemah dan tidak memberikan efek apa-apa.

Problem Pendidikan di Negara Maju dan berkembang

BAB I

Pendahuluan

A.  Latar Belakang

Pendidikan merupakan hal yang penting baik negara yang sudah maju maupun negara-negara yang sedang berkembang. Bagi negara maju, pendidikan digunakan sebagai upaya untuk terus meningkatkan kualitas hidup para warga negaranya. Sedangkan bagi negara-negara yang sedang berkembang, pendidikan dilaksanakan sebagai upaya untuk mengejar ketertinggalan mereka dikancah internasional sehingga mereka dapat disejajarkan dengan negara-negara maju.

Resensi Buku Seni

Nama              : Wahid Irfan Maghfuri

NIM                : 09410170

Kelas               : PAI-A

RESENSI BUKU

I. Identitas Buku

Judul Buku      : Kritik Seni : Wacana, Apresisasi dan Kreasi

Penulis             : Dr. Nooryan Bahari, M.Sn

Penerbit           : Pustaka Pelajar

Kota Terbit      : Yogyakarta

Tahun Terbit    : 2008

Tebal Buku      :viii + 198 hlm

Cetakan           : pertama

Pendidikan dan Human capital

Dalam perkembangannya, human capital memiliki perubahan  pengertian dari masa ke masa. Dulu human capital memposisikan manusia layaknya mesin yang cara kerjanya cenderung stagnan. Namun seiring meluasnya teori human capital maka muncul pengertian bahwa manusia tidak sama dengan mesin. Manusia merupakan aset hidup yang perlu dikembangkan potensi yang ada dalam dirinya. 

Lebih lengkapnya adalah sebagai berikut: